นักศึกษาที่เรียนวิชา ETI 4256 การวิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
SEC. 1
!!!ไม่ต้องมาเรียนในวันเสาร์ที่ 17 ธันวาคม 2554!!!
ให้มาเรียนในวันจันทร์ที่ 19 ธันวาคม 2554
ก่อนสอบ Midterm
วันพุธที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2554
วันจันทร์ที่ 12 ธันวาคม พ.ศ. 2554
5. Design
การออกแบบหน่วยการเรียน
การออกแบบหน่วยการเรียน คือ การเตรียมการล่วงหน้าก่อนการสอนเรียกว่า การวางแผนการสอนและการออกแบบการสอน (Instruction Design)
ในการผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์ จะต้องมีการวางแผนการสอน โดยผู้ผลิตจะต้องทำการคิดวิธีการสอน ที่มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เกิดพฤติกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
Click <HERE> to download slide presentation
Click <HERE> to download ตัวอย่างแผนภูมิการนำเสนอหน่วยการเรียน
วันพุธที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2554
ประกาศ งดเรียน
งดเรียน ETI 4256 การวิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
Section 2
วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม 2554 (8-12 am)
วันอาทิตย์ที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
ประกาศ เปลี่ยนห้องเรียน
วิชา ETI4652 วิเคราห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
Sec 1 และ Sec 2
จ 8-12 , พฤ 8-12
ให้ย้ายกลับไปเรียนที่ห้อง 26072
Sec 1 และ Sec 2
จ 8-12 , พฤ 8-12
ให้ย้ายกลับไปเรียนที่ห้อง 26072
4. Analysis
บทที่ 4 การวิเคราห์เนื้อหา
LU_4_Analysis -
ในการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน ผู้ที่เพิ่งเริ่มต้นพัฒนา มักจะเริ่มจากการนำตำรามาเปิดดู และเค้าโครงของตำราเล่มนั้น มาทำเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน ซึ่งการทำเช่นนี้ ควรระวัง เพราะอาจได้เนื้อหาที่ไม่ตรง หรือ ไม่พียงพอกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ และเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ของเจ้าของหนังสือนั้นด้วย จากปัญหาดังกล่าว
จะมีวิธีการอย่างไร ที่จะทำให้ได้เนื้อหาที่เหมาะสมและครอบคลุมวิชาได้ครบถ้วน
Click <HERE> to download slide presentation
LU_4_Analysis -
วันอาทิตย์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
3. CAI Development
บทที่ 3 เทคนิคการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน
- การวิเคราะห์เนื้อหา
- การออกแบบหน่วยการเรียน
- การพัฒนาหน่วยการเรียน
- การพัฒนาเนื้อหาสู่โปรแกรม
Click <HERE> to download slide presentation
วันเสาร์ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
2. Web Base Instruction
วันอังคารที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
นักศึกษาที่ยังไม่ได้ส่งงานชิ้นที่ 1
Section 1
50111521 54141301 54141302 54141306 54141311 54141313 54141317 54141325 54141331 54141425 54141437
Section 2
54141303 54141304 54141332 54141346 54141411 54141423 54141424 54141443
50111521 54141301 54141302 54141306 54141311 54141313 54141317 54141325 54141331 54141425 54141437
Section 2
54141303 54141304 54141332 54141346 54141411 54141423 54141424 54141443
วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2554
1. Introduction
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
- ความหมายและองค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การถ่ายโยงความรู้จากการสร้างปฎิสัมพันธ์สื่อประสม
- วิธีการถ่ายโยงความรู้ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
LU_1_Introduction -
Welcome to ETI 4256
แนวการสอน
รหัสวิชา ETI4256
ชื่อวิชา การวิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
(Analysis and Design Learning Unit for Computer)
(Analysis and Design Learning Unit for Computer)
หน่วยกิต 3(2-2)
เวลาเรียนทั้งหมด 64 ชั่วโมง
e-mail : somrawee+eti4256@gmail.com
คำอธิบายรายวิชา
เข้าใจกระบวนการวิเคราะห์โครงสร้างเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ การเข้าถึงเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ในระดับต่างๆ กลวิธีเขียนเอกสารดำเนินเรื่องหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์ การเขียนเอกสารประกอบการสร้างหน่วยการเรียนรู้อย่างบูรณาการ ฝึกการวิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ต้นแบบ (Prototype) ทางคอมพิวเตอร์
จุดประสงค์ทั่วไป
1. เพื่อให้ผู้ศึกษามีความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
2. เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์โครงสร้างเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์ได้
3. เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถออกแบบหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์ได้
4. เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถสร้างหน่วยการเรียนรู้ต้นแบบ (Prototype) ทางคอมพิวเตอร์ได้
เนื้อหารายวิชา
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ทางคอมพิวเตอร์
- ความหมายและองค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การถ่ายโยงความรู้จากการสร้างปฎิสัมพันธ์สื่อประสม
- วิธีการถ่ายโยงความรู้ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
บทที่ 2 การเรียนการสอบบนเว็บในระบบการเรียนอิเล็กทรอนิกส์
- อินเตอร์เน็ตทางการศึกษา
- WWW และองค์ประกอบพื้นฐานของเว็บไซต์
- เว็บเพื่อการเรียนรู้
- องค์ประกอบ คุณลักษณะ และประเภทของการเรียนการสอนบนเว็บ
- ระบบการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
บทที่ 3 เทคนิคการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน
- การวิเคราะห์เนื้อหา
- การออกแบบหน่วยการเรียน
- การพัฒนาหน่วยการเรียน
- การพัฒนาเนื้อหาสู่โปรแกรม
บทที่ 4 การประเมินผลบทเรียน
- การตรวจสอบคุณภาพของบทเรียน
- การหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน
บทที่ 5 กลวิธีเขียนเอกสารดำเนินเรื่องบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน
- เมนูกับการเข้าถึงเนื้อหาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- กลวิธีเขียนเอกสารดำเนินเรื่องบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การแยกย่อยเนื้อหา
- การเขียนแผนดำเนินเรื่อง
- การเขียนกรอบความรู้
- การเขียนเอกสารสื่อประกอบการดำเนินเรื่อง
- การจัดทำคู่มือประกอบการใช้งานบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน
กิจกรรมการเรียนการสอน
1. ศึกษาเอกสารประกอบการสอน สื่อ และเว็บไซต์ทางการศึกษา
2. ฝึกปฏิบัติฝึกการวิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ต้นแบบ (Prototype) ทางคอมพิวเตอร์
3. นำเสนอและร่วมกันวิพากษ์ในชั้นเรียน
4. ผู้สอนแนะนำเพิ่มเติมในข้อสงสัยต่างๆ และสรุปเนื้อหาในบทเรียน
สื่อการเรียนการสอน
1. เครื่องคอมพิวเตอร์
2. เอกสารประกอบการสอน สื่อ และเว็บไซต์ทางการศึกษา
การวัดผลและประเมินผล
การวัดผล
คะแนนระหว่างภาค 70%
พฤติกรรมในการเรียน 10%
คะแนนสอบกลางภาคเรียน 20%
รูปเล่มการวิเคราะห์และออกแบบบทเรียน 20%
ผลงานโปรแกรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ 20%
คะแนนสอบปลายภาคเรียน 30%
การประเมินผล
คะแนนรวม 80%ขึ้นไป ได้ระดับคะแนน A
คะแนนรวม 75%-79% ได้ระดับคะแนน B+
คะแนนรวม 70%-74% ได้ระดับคะแนน B
คะแนนรวม 65%-69% ได้ระดับคะแนน C+
คะแนนรวม 60%-64% ได้ระดับคะแนน C
คะแนนรวม 55%-59% ได้ระดับคะแนน D+
คะแนนรวม 50%-54% ได้ระดับคะแนน D
คะแนนรวม 0%-49% ได้ระดับคะแนน F
เอกสารอ้างอิง
วุฒิชัย ประสารสอย. (2543). บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน : นวัตกรรมเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ :
ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพโรจน์ ตีรณธนากุล, ไพบูลย์ เกียรติโกมล และเสกสรร แย้มพินิจ.การออกแบบและการผลิต บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนสำหรับ e-learning.-กรุงเทพ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ, 2546.
ใจทิพย์ ณ สงขลา. (2547). การออกแบบการเรียนการสอนบนเว็บในระบบการเรียนการสอน
อิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ :ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เว็บไซต์เพื่อการศึกษา
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)